Orações Coordenadas e Subordinadas: Período Composto
Classificação, conectivos, funções sintáticas – das coordenadas assindéticas às subordinadas adverbiais, adjetivas e substantivas. Quadros, exercícios comentados e dicas para análise sintática em provas.
Orações sintaticamente independentes, justapostas ou ligadas por conjunções coordenativas. Não exercem função sintática entre si.
- Assindéticas: sem conjunção. Ex: “Cheguei, vi, venci.”
- Sindéticas: com conjunção: aditivas (e, nem), adversativas (mas, porém), alternativas (ou, ora...ora), conclusivas (logo, portanto), explicativas (pois, porque).
✏️ Exemplo “Estudou muito, mas não passou.” (coordenada adversativa)
Dependem sintaticamente de uma oração principal. Classificam-se em substantivas, adjetivas e adverbiais.
- Substantivas: exercem funções de substantivo (sujeito, objeto, complemento nominal, aposto, predicativo).
- Adjetivas: equivalem a adjetivo, restritivas ou explicativas.
- Adverbiais: indicam circunstância (causa, condição, concessão, tempo, finalidade, etc.).
Dica: a oração subordinada sempre se liga à principal por conjunção integrante (que, se) ou conjunção subordinativa.
A identificação da conjunção é a chave para classificar a oração.
- “que” pode ser pronome relativo (subordinada adjetiva) ou conjunção integrante (subordinada substantiva).
- “como”, “quando”, “onde” iniciam adverbiais.
- Conjunções coordenativas: e, mas, porém, logo, pois.
Fundamentos: análise sintática do período composto
Das coordenadas às subordinadas – passo a passo
1. Coordenadas sindéticas: tipos e conectivos
As coordenadas sindéticas são introduzidas por conjunções coordenativas. Eis os cinco tipos e suas conjunções típicas:
- Aditivas: e, nem, não só...mas também. Ex: “Ela correu e venceu.”
- Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto. Ex: “Queria ajudar, mas não tinha tempo.”
- Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer. Ex: “Fale agora ou cale-se para sempre.”
- Conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, assim, pois (posposto ao verbo). Ex: “Estudamos muito, portanto passaremos.”
- Explicativas: pois (anteposto ao verbo), porque, que. Ex: “Fique em casa, pois está chovendo.”
📌 Diferença importante: “pois” explicativo (antes do verbo) vs “pois” conclusivo (depois do verbo). “Ele estudou, passou pois.” (conclusivo – raro).
2. Subordinadas substantivas: funções sintáticas
Introduzidas por conjunção integrante (que, se) ou, em alguns casos, por palavras interrogativas (quem, qual, quando). Podem ser:
- Subjetiva: exerce função de sujeito. Ex: “É importante que você estude.” (oração subordinada substantiva subjetiva).
- Objetiva direta: objeto direto. Ex: “Quero que você venha.”
- Objetiva indireta: objeto indireto. Ex: “Gosto de que me elogiem.”
- Completiva nominal: complemento nominal. Ex: “Tenho necessidade de que me ajudem.”
- Apositiva: aposto. Ex: “Desejo apenas isto: que sejas feliz.”
- Predicativa: predicativo do sujeito. Ex: “A esperança é que tudo se resolva.”
Teste: substitua a oração por “isso” ou “disso”. Se funcionar, é substantiva. Ex: “Quero que você venha” → Quero isso.
3. Subordinadas adjetivas: restritivas e explicativas
Introduzidas por pronome relativo (que, qual, cujo, quem, onde, como). Desempenham função de adjunto adnominal.
- Restritivas: restringem o sentido do antecedente (sem vírgula). Ex: “Os alunos que estudam passam.” (nem todos os alunos, só os que estudam).
- Explicativas: acrescentam uma explicação sobre o antecedente (entre vírgulas). Ex: “Os alunos, que estudam muito, passaram.” (todos os alunos estudam muito).
🚨 Atenção: trocar o pronome relativo por “o qual”, “a qual” ajuda a identificar a referência.
4. Subordinadas adverbiais: 9 tipos essenciais
Cada uma indica uma circunstância e é introduzida por conjunção subordinativa específica:
| Circunstância | Conjunções típicas | Exemplo |
|---|
| Causais | porque, pois, já que, visto que | “Não saiu porque chovia.” |
| Condicionais | se, caso, contanto que | “Se chover, ficamos em casa.” |
| Concessivas | embora, ainda que, mesmo que | “Embora estivesse cansado, trabalhou.” |
| Consecutivas | que (após tal, tanto, tão) | “Falou tanto que perdeu a voz.” |
| Finais | para que, a fim de que | “Estude para que aprenda.” |
| Temporais | quando, enquanto, assim que | “Quando chegar, avise.” |
| Proporcionais | à medida que, quanto mais...mais | “À medida que estudava, aprendia.” |
| Comparativas | como, tal qual, que (após mais/menos) | “Ela é mais alta que ele.” |
| Conformativas | conforme, segundo, consoante | “Conforme combinamos, farei.” |
5. Dicas para não errar na classificação
- Identifique a conjunção ou palavra conectora.
- Verifique se a oração exerce função sintática em relação à principal. Se sim → subordinada. Se não → coordenada.
- Nas subordinadas, troque por “isso” (substantiva), “o qual” (adjetiva) ou advérbio de circunstância (adverbial).
- Nas coordenadas, veja se a oração poderia ser separada por ponto final sem prejuízo de sentido (independência).
📌 Frase para treino: “Quando você chegar, avise-me, pois precisamos conversar.” → “Quando chegar” (temporal subordinada), “avise-me” (principal), “pois precisamos conversar” (coordenada explicativa).
Síntese: classificação de orações – período composto
| Tipo | Característica | Conectivo(s) típico(s) | Exemplo |
|---|
| Coordenadas |
| Aditiva | Adição | e, nem | “Estudo e trabalho.” |
| Adversativa | Oposição | mas, porém | “Tentei, mas falhei.” |
| Alternativa | Alternância | ou, ora...ora | “Ou chove ou faz sol.” |
| Conclusiva | Conclusão | logo, portanto | “Estudamos, logo passamos.” |
| Explicativa | Explicação | pois, porque | “Fique, pois está tarde.” |
| Subordinadas |
| Substantiva | Função de substantivo | que, se (integrantes) | “É necessário que estude.” |
| Adjetiva | Função de adjetivo | pronome relativo | “O livro que li é bom.” |
| Adverbial | Circunstância | conjunção subordinativa | “Quando puder, venha.” |
Exercícios comentados (concursos, ENEM, vestibulares)
1. (FGV) A oração destacada em “Ele não veio porque estava chovendo” classifica-se como:
a) coordenada explicativa; b) subordinada causal; c) coordenada conclusiva; d) subordinada condicional.
Resolução: “porque” introduz causa; a oração subordinada indica motivo da ação principal. É subordinada adverbial causal. Resposta: b
2. (Cespe) No período “Os alunos que se dedicam obtêm sucesso”, a oração destacada é subordinada adjetiva restritiva.
Resolução: Correto. “que se dedicam” restringe quais alunos (não todos). Sem vírgulas, restritiva.
3. (Vunesp) “Desejo que você seja feliz.” A oração subordinada é:
a) objetiva direta; b) subjetiva; c) completiva nominal; d) predicativa.
Resolução: O verbo “desejar” exige objeto direto. A oração responde a “desejo o quê?” → objetiva direta. Resposta: a
4. (FCC) “Estudei bastante, porém não fui aprovado.” A oração destacada é:
a) coordenada adversativa; b) coordenada conclusiva; c) subordinada concessiva; d) subordinada adverbial.
Resolução: “porém” é conjunção coordenativa adversativa. As orações são independentes. Resposta: a
5. (Elaborada) Classifique: “A verdade é que não sabemos nada.”
Resolução: Oração subordinada substantiva predicativa (predicativo do sujeito “A verdade é...”). Substitua por “isso”: “A verdade é isso.” Funciona.
🎯 Pratique Classifique as orações destacadas: “Embora estivesse doente, foi trabalhar.” / “Quero que você me explique.” / “Cheguei, vi e venci.” Respostas: concessiva / objetiva direta / coordenadas assindéticas.
Orações na redação e na análise de textos
O uso variado de orações subordinadas (especialmente adverbiais e adjetivas) demonstra maturidade sintática, mas cuidado com excesso de períodos longos.
Identificar a relação entre orações ajuda a entender a tese e os argumentos: causa, consequência, oposição, condição.
Autores como Machado de Assis usam subordinadas adjetivas explicativas para criar digressões irônicas.
Sugestão pedagógica Recorte um texto jornalístico e peça que os alunos sublinhem todas as conjunções e classifiquem as orações. Depois, reescrevam transformando coordenadas em subordinadas e vice-versa.
Resumo estratégico: orações coordenadas e subordinadas – gabarite
Pontos que mais caem em provas
- Coordenada x subordinada: a coordenada é independente (poderia ser período simples); a subordinada exerce função sintática.
- Conjunção “que”: se for pronome relativo → subordinada adjetiva; se for conjunção integrante → subordinada substantiva.
- Substantivas: teste com “isso” – se encaixar, é substantiva.
- Adjetivas restritivas vs explicativas: vírgulas = explicativa; sem vírgulas = restritiva.
- Adverbiais mais cobradas: causais (porque), condicionais (se), concessivas (embora), temporais (quando), finais (para que).
- Coordenadas adversativas: mas, porém, contudo – muito frequentes.
🧠 Mapa mental Período composto → coordenada (sindética/assindética) → subordinada (substantiva, adjetiva, adverbial). Conectivo revela tipo.
✅ Dica final Para classificar rapidamente: 1. Identifique o conectivo. 2. Veja se a oração pode ser isolada com sentido completo (coordenada) ou depende da principal (subordinada).